RESISTENCIA CREATIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DURANTE LA COVID-19

RESISTENCIA CREATIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DURANTE LA COVID-19

SISTEMA DE ALTERNATIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS Y PRÁCTICAS PARA POTENCIAR LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE PERSONAS CON NEE

PÉREZ PERALTA, J.

130,00 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Editorial:
EDITORIAL ACADEMICA ESPAÑOLA
Año de edición:
2021
Materia
Educación
ISBN:
978-620-3-88150-9
Edición:
1
130,00 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana

Este libro compila de forma resumida los resultados científicos comprometidos por el Proyecto INCLUSOC de la Universidad de Oriente, con el Programa Sectorial del MINED durante el trienio 2019-2021 sobre: “Inclusión, Equidad y Calidad: Garantías del Sistema Educativo Cubano”; Sistema de alternativas psicopedagógicas para potenciar la educación inclusiva de personas con necesidades educativas especiales” (NEE); La atención a la diversidad de niños y niñas con NEE en el contexto de la escuela multigrado; Metodología para el proceso de orientación y seguimiento a niños, adolescentes y jóvenes con NEE, y, Metodología para la prevención de la violencia infanto juvenil, con énfasis en el abuso sexual infantil en los contextos escuela, familia y comunidad agravados en tiempos de la Covid-19. Nuestro más profundo y sincero agradecimiento a los gestores y ejecutores del Proyecto INCLUSOC de la Universidad de Oriente, los que durante 36 meses cumplen con los compromisos concertados con la Dirección de Ciencia y Técnica del MINED, de los cuales 22 meses afectados y amenazados mortalmente por la cruel Pandemia de la Covid-19.

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