PARTE PRIMERA. MARCO CONCEPTUAL: LOS MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA
NIÑOS Y NIÑAS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA: DELIMITACIÓN DEL ÁMBITO SUBJETIVO DE APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELATIVA A LOS CENTROS DE MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA. ISABEL EUGENIA LÁZARO GONZÁLEZ. VIRGINIA CAGIGAL DE GREGORIO. LUCÍA HALTY BARRUTIETA
PARTE SEGUNDA. EL ACOGIMIENTO RESIDENCIAL Y LOS CENTROS ESPECÍFICOS DE MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA
1. EL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE MENORES: BREVE RESEÑA HISTÓRICA. ARÁNZAZU BARTOLOMÉ TUTOR
2. DERECHO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA A SER OÍDOS. ISABEL EUGENIA LÁZARO GONZÁLEZ. EVA GUERRERO TOMÁS
3. GARANTÍAS DE DERECHOS FUNDAMENTALES EN LOS CENTROS DE PROTECCIÓN PARA MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA. JOSÉ MIGUEL DE LA ROSA CORTINA
4. LA REGULACIÓN DE LOS CENTROS DE PROTECCIÓN PARA MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LA LEY ORGÁNICA 1/1996, DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR (I): CUESTIONES GENERALES Y MEDIDAS DE SEGURIDAD. ANTONIO MARÍA SALINAS ÍÑIGO. IGNACIO VALENTÍN MAYORAL NARROS
5. LA REGULACIÓN DE LOS CENTROS DE PROTECCIÓN PARA MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LA LEY ORGÁNICA 1/1996, DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR (II): RÉGIMEN DISCIPLINARIO; SUPERVISIÓN Y CONTROL; ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS; CONTACTOS CON EL EXTERIOR. ANTONIO MARÍA SALINAS ÍÑIGO. IGNACIO VALENTÍN MAYORAL NARROS
6. ESTADO ACTUAL DE LA REGULACIÓN AUTONÓMICA DE LOS CENTROS DE PROTECCIÓN DE MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA. ARÁNZAZU BARTOLOMÉ TUTOR
7. EL MINISTERIO FISCAL: SU FUNCIÓN EN LA SUPERVISIÓN DE LOS MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL. JOSÉ JAVIER HUETE NOGUERAS
8. INTERVENCIÓN FARMACOLÓGICA EN MENORES DE EDAD CON PROBLEMAS DE CONDUCTA. FEDERICO DE MONTALVO JÄÄSKELÄINEN
9. INTERNAMIENTO EN UN CENTRO DE PROTECCIÓN ESPECÍFICO PARA MENORES CON TRASTORNOS DE CONDUCTA: CUESTIONES DE DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO. CATALINA PERAZZO ARAGONESES
10. EL PROCEDIMIENTO DEL ARTÍCULO 778 BIS DE LA LEY DE ENJUICIAMIENTO CIVIL. MIGUEL ÁNGEL LARROSA AMANTE
PARTE TERCERA. CARACTERIZACIÓN PSICOSOCIAL DE LOS MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA
1. NEUROPSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA. DAVID BUENO I TORRENS
2. PERFILES ADECUADOS PARA SU DERIVACIÓN A LOS CENTROS DE PROTECCIÓN PARA MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA. JOAN AVIÑÓ ISERN
3. FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN ASOCIADOS A MENORES CON TRASTORNOS DE CONDUCTA. AMPARO POZO MARTÍNEZ. ESTEBAN PUENTE LÓPEZ
PARTE CUARTA. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Y EDUCATIVA EN CENTROS ESPECÍFICOS
1. ESTÁNDARES DE CALIDAD EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL. AMAIA BRAVO. IRIANA SANTOS. JORGE F. DEL VALLE
2. INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA EN MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA. JOSÉ P. ESPADA. JOSÉ A. PIQUERAS. MIREIA ORGILÉS. ALEXANDRA MORALES
3. LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN Y EL DIAGNÓSTICO PARA LA INTERVENCIÓN CON MENORES CON TRASTORNOS DE CONDUCTA. MARÍA MARTÍN VÁZQUEZ
4. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA-TERAPÉUTICA EN LOS CENTROS PARA MENORES CON TRASTORNOS DE CONDUCTA. CARLOS CLEMENTE RADA
PARTE QUINTA. VALORACIÓN GLOBAL DE LA LEY ORGÁNICA 8/2015
LOGROS Y RETOS DE LA REGULACIÓN DE LOS CENTROS PARA MENORES CON PROBLEMAS DE CONDUCTA INTRODUCIDA POR LA LEY ORGÁNICA 8/2015, DE 22 DE JULIO. FRANCISCO LEGAZ CERVANTES
Los problemas de conducta en la infancia y la adolescencia vienen generando en los últimos años una elevada inquietud en la sociedad provocando una atención cada vez mayor por parte de las autoridades. Las dificultades del sistema de protección de menores a la hora de intervenir ante situaciones conflictivas derivadas de problemas de comportamiento agresivo, inadaptación familiar o situaciones de violencia filioparental, entre otras, hacían imprescindible una nueva regulación basada en un enfoque de derechos de los niños y niñas.
En ese contexto, la Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, incorporó un nuevo capítulo en la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, dedicado a los centros de protección específicos de menores con problemas de conducta, concibiéndolos como recursos especializados dentro de dicho sistema en los que la intervención socioeducativa y psicoterapéutica puede venir acompañada de medidas restrictivas de derechos fundamentales.
La presente publicación trata, en definitiva, de contribuir al estudio y el análisis de este tipo de recursos residenciales especializados desde las tres principales perspectivas desde las que pueden ser contemplados: la jurídica, la psicosocial y la educativa. En dicho análisis se han tenido presentes las reformas introducidas por la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, y se hace especial hincapié en la necesidad de que esta regulación se complemente con un adecuado desarrollo normativo, tanto estatal como autonómico.
