La literacidad crítica no es un método o una técnica, sino una manera de enseñar para leer el mundo y transformarlo con la propia vida. Esto implica la habilidad de resolver problemas y tomar decisiones creativas y efectivas. Para hacerlo es necesario fomentar una actitud filosófica ante los discursos ideológicos y los acontecimientos en una sociedad que, ya desde la escuela, procura formar consumidores obedientes, productivos y dóciles.Este libro señala cómo la enseñanza de la lectura del mundo no se basa en la acumulación de conocimientos y experiencias, sino en la formación íntegra de la persona que lucha por construir una sociedad más justa y una humanidad más verdadera. Pero esto es imposible si el joven no siente que su vida tiene un sentido.Breo Tosar (1982) es maestro y profesor de ciencias sociales. Ha estudiado en Högskolan Dalarna, en Suecia, en la University of British Columbia, y en Bishop's University, en Canadá. Ha sido profesor visitante en Colorado, Estados Unidos de América, y también en el Instituto Cervantes de Cracovia, en Polonia. Obtuvo el premio extraordinario de Doctorado con su tesis sobre literacidad crítica.
