ÁLVAREZ MARTÍNEZ-IGLESIAS, J. / DÍAZ SANTA MARÍA, Y. / MOLINA SAORÍN, J.
AUTORES
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
PRESENTACIÓN
ÍNDICE DE ABREVIATURAS
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1. La tiranía de una normativa en las antípodas de la educación de calidad: ¿qué habría sido de Caperucita si su mamá no hubiese confiado en que sería capaz de hacerlo?
1. Introducción
2. Análisis de la legislación
3. Implicaciones prácticas
4. Conclusiones
CAPÍTULO 2. Cuando el delirio administrativo entra por la puerta, la confusión entre proceso y producto prorrumpe por la ventana: ¿por qué defendió María que eran más importantes los sueños de sus amigos que un puñado de falsas convicciones?
1. Introducción
2. Análisis de la legislación
3. Implicaciones prácticas
4. Conclusiones
CAPÍTULO 3. El dilema entre garantizar la enseñanza personalizada y la añoranza de hacer normales a quienes para algunos no lo son: ¿qué dulce veneno contenía la manzana que entregó a María a los brazos de Morfeo?
1. Introducción
2. Análisis de la legislación
3. Implicaciones prácticas
4. Conclusiones
CAPÍTULO 4. Cuando la semántica del postureo lidera la academia, la didáctica queda siempre en el olvido: ¿cómo supo María que la tonta no era ella?
1. Introducción
2. Análisis de la legislación
3. Implicaciones prácticas
4. Conclusión
CAPÍTULO 5. Detrás de un niño con dificultades de aprendizaje hay siempre un maestro con dificultades de enseñanza: ¿por qué sabía María que si existen niños de madera, su amigo Pinocho tendría derecho a ir a su escuela?
1. Introducción
2. Análisis de la legislación
3. Implicaciones prácticas
4. Conclusiones
CAPÍTULO 6. Con evaluaciones psicopedagógicas que comportan categorizar a los alumnos, habrá siempre niños cuyos sueños queden condenados al ostracismo: ¿cómo descubrió María que los muros de aquella torre nunca le habían protegido?
1. Introducción
2. Análisis de la legislación
3. Implicaciones prácticas
4. Conclusiones
CAPÍTULO 7. La calidad moral de un sistema educativo es directamente proporcional al trato que dispensa a los niños más desprotegidos: ¿cómo supo María que acabado el hechizo la promesa de carruaje no sería más que una calabaza?
1. Introducción
2. Análisis de la legislación
3. Implicaciones prácticas
4. Conclusiones
CAPÍTULO 8. Cuando la diferencia es vista como un problema, la escuela no hace sino uniformarla: ¿cómo supo María que aunque todos decían verle pomposamente vestido el emperador realmente iba desnudo?
1. Introducción
2. Análisis de la legislación
3. Implicaciones prácticas
4. Conclusiones CAPÍTULO 9. Dime cómo evalúas y te diré cómo enseñas: ¿por qué María dijo al flautista que aunque el examen de flauta le saliese mal, todos en Hamelín seguirían cantando loas por su hazaña?
1. Introducción
2. Análisis de la legislación
3. Implicaciones prácticas
4. Conclusiones
CAPÍTULO 10. ¡Lo que en la escuela ha unido el afecto, que no lo separe el efecto!: ¿por qué deseaba María saber lo que sintió Pulgarcito cuando regresó triunfante tras haber sido rechazado?
1. Introducción
2. Análisis de la legislación
3. Implicaciones prácticas
4. Conclusiones
EPÍLOGO
BIBLIOGRAFÍA
Tienen en sus manos una obra de elevado valor académico y científico, no solo por su contenido (riguroso epistemológicamente y plenamente actualizado jurídicamente), sino también por la originalidad de su estructura, formato y presentación. Se trata de un libro realizado por maestros; una obra que evocando a ese niño que llevamos dentro hemos querido presentar utilizando una serie de fábulas que van sucediendo en la vida de María: esa niña que, con toda seguridad, todos hemos conocido, hemos admirado o incluso muchos de nuestros lectores y alumnos han sido en la vida real. De sus historias escolares, y de sus andanzas de vida, se desata el hilo conductor de una trama que deliciosamente ilustrada se acompaña de imágenes de María en las que se entremezclan sus experiencias vividas, con las ensoñaciones de su mágico mundo imaginario en el que esos personajes de los cuentos en ocasiones vienen a visitarla y en otras le persiguen o le convierten en superhéroe de innumerables aventuras de infancia, y a través de los cuales se van presentando diferentes temas que posteriormente serán desgranados desde el punto de vista académico y jurídico...
