Búsqueda de Octaedro - Librería Jurídica Andaluza.

MUÑOZ GALIANO, INÉS MARÍA

Este libro pretende delimitar la conceptualización de la Educación Permanente a partir de sus principios y fundamentos, así como de los desafíos a que se enfrenta. El punto de partida es tomar conciencia de que un contexto en constante cambio requiere de la formación y educación de la persona, como ser individual y como ser social, lo cual demanda una educación a lo largo de to...

Disponible en 1 semana

17,00 €

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Y TODO UN CORO INFANTIL VA CANTANDO LA CANCIÓN...

LOMAS, C. / JURADO, F.

Este es un libro sobre la poesía en la escuela y, a la vez, un libro sobre la escuela en la poesía. En otras palabras, en estas páginas no solo se alude a los modos del decir de la poesía, a sus efectos en quienes la leen y al significado ético del derecho a la educación poética, sino también a la memoria poética de la escuela, a la manera en que los versos de la poesía nos hab...

Disponible en 1 semana

23,00 €

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APRENDIZAJE INFORMAL EN REDES

MOSQUERA GENDE, I.

Este libro, de carácter investigativo, pretende arrojar luz sobre las oportunidades reales que nos puede aportar el aprendizaje informal en el ámbito educativo. Para ello, se divide en tres grandes bloques. El primero se centra en definir qué es el aprendizaje informal, cómo se relaciona con las redes sociales y qué posibilidades ofrece para el desarrollo profesional docente. E...

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18,80 €

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LA INMUNIDAD (LIBERTAD) DE LO ETERNO

BARRAGÁN MEDERO, F. / PÉREZ JORGE, D. / GEORGE KARRAS, K. / LLORENS DE LA CRUZ, A. / MOLINA FERNÁNDEZ, E.

Estamos ante una obra de investigación documental que pretende revisar la historia androcéntrica y sexista en nuestro país, al tiempo que devolver la visibilidad a las mujeres, a sus contribuciones a la lucha por la igualdad, al feminismo, y a su derecho a la educación y a ejercer en diferentes ámbitos profesionales. ¿Qué pensaría el lector si le dijéramos que Isabel I Reina de...

Disponible en 1 semana

35,00 €

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ESCUELA Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

CORTÉS GONZÁLEZ / RIVAS FLORES / LEITE MÉNDEZ

Hablar de escuela hoy día es, al mismo tiempo, un reto y un compromiso. El escenario sociocultural y político que vivimos está poniendo en cuestión las estructuras sobre las que hemos ido construyendo la sociedad actual, heredadas del proyecto de modernidad y repensadas por la propuesta neoliberal hegemónica vigente. Esto supone un giro en las formas de entender las institucion...

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19,80 €

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EDUCACION AFECTIVO-SEXUAL Y COLECTIVO LGTBIQ

GRANERO ANDUJAR, A.

as corporalidades, identidades y orientaciones no-heterosexuales, trans e intersexuales han estado tradicionalmente alejadas del ámbito de la educación formal, como si la vida y la escuela fuesen dos realidades disociadas entre sí. Con la llegada de la educación afectivo-sexual, se abrió una oportunidad para que estas formasen parte de la cotidianeidad escolar, pero los conteni...

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21,80 €

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NEUROEDUCACIÓN Y DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE

ELIZONDO CARMONA, C.

El siglo XXI está relacionado con el estudio del cerebro. La neuroeducación investiga y responde a preguntas sobre cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos, centrándose fundamentalmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La educación contribuye a reducir las desigualdades, la segregación y la exclusión. Y en este siglo destaca también el compromiso internacional de gara...

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24,80 €

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PATRIMONIO CULTURAL E INCLUSIÓN SOCIAL

LÓPEZ BASTÍAS, J. / DÍAZ VEGA, M. / VERSTEEGEN, G.

En esta obra se presenta un marco pedagógico que pretende dar respuesta a la necesidad de formación de los profesionales que se dedican a la inclusión social, laboral y educativa de las personas con discapacidad a través del arte. Bajo el paraguas del proyecto Erasmus+ Delyramus II, llevado a cabo por la Universidad Rey Juan Carlos, la Fundación Rey Ardid, la Escuela de Violerí...

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15,00 €

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PEDAGOGIA DE LAS COSAS

GARCIA DEL DUJO, A.

El mundo se compone de cosas. Ellas van construyendo nuestra identidad, nos proporcionan estabilidad y coherencia, y en ellas queda escrita nuestra historia. Nos hacen terrenales, temporales, espaciales. Las cosas, los espacios que crean, los tiempos que requieren e imponen, los sentimientos que provocan, los movimientos que incitan y permiten, las acciones que sugieren, los cu...

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36,00 €

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EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA UN PLANETA SOSTENIBLE

Los múltiples problemas que acechan a la Tierra y a sus habitantes: la falta de conciencia ecológica, el calentamiento global, la desertización, la deforestación, el deshielo de los polos, la degradación de la calidad del aire y del agua, los vertidos de plásticos, el consumo insostenible, la planificación territorial insensata y los cambios de uso del suelo, así como la produc...

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17,80 €

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LA CIENCIA EN EL ARTE - SCIENCE IN ART

ORTEGA SÁNCHEZ, D. / GRECA, I. / ALONSO ABAD, Mª.

A partir de los avances investigadores internacionales más recientes en el ámbito científico de la educación patrimonial y de la educación democrática para una ciudadanía activa, este volumen bilingüe castellano-inglés busca ofrecer modelos teórico-prácticos aplicables para un desarrollo transdisciplinar, integrado y sostenible de la educación STEAM (STEM [ciencia, tecnología, ...

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BUENAS PRÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL

RUIZ GALACHO, S. / MARTÍN SOLBES, V.

a Educación Social es un saber en acción que encuentra en la deontología profesional y el conocimiento pedagógico los fundamentos para el desarrollo de buenas prácticas. Como disciplina científica, busca ofrecer respuestas socioeducativas a las diversas situaciones que suponen una vulneración efectiva de los derechos fundamentales de las personas y colectivos. Intentando ofrece...

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16,00 €

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NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EDUCACION SUPERIOR

PÉREZ DE VILLARREAL, M.

Desde nuestra propia experiencia, y como alumnos y alumnas que fuimos a lo largo de las distintas etapas educativas, podemos recordar el modo en que nos enseñaron ciencias y otras disciplinas. El estilo didáctico predominante en las últimas décadas del siglo XX, cercano al conductismo, consistía en memorizar fechas, lugares y conceptos que volcábamos en el examen correspondient...

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INCLUSIÓN EDUCATIVA DESDE LA UNIVERSIDAD

MARTÍNEZ SOTO, Y.

Estamos ante una obra colectiva que invita a replantear preguntas y a generar nuevas respuestas sobre procesos de inclusión en espacios educativos. ¿Por qué es necesario hablar de inclusión desde la universidad? ¿Qué se necesita para lograr accesibilidad para estudiantes con ceguera, debilidad visual o sordera? ¿Qué tipo de acciones son viables para instrumentar la perspectiva ...

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25,00 €

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APRENDIZAJE PERSONALIZADO Y EDUCATION MAKER

VON FEIGENBLATT, O. / PEÑA-ACUÑA, B. / CARDOSO-PULIDO, M.

Este texto pretende aportar estudios acerca del aprendizaje personalizado y del education maker. Se trata de dos metodologías que están implantadas en otros sistemas educativos, como es el caso de Finlandia o los Estados Unidos. El aprendizaje personalizado se aplica deseablemente a todo el alumnado. Es especialmente necesario que esté dirigido a alumnos en situación diversidad...

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PEDAGOGIA ANTIFASCISTA

DIEZ GUTIERREZ, E.

Pedagogía antifascista es una reflexión de urgencia y compromiso ante el actual auge del neofascismo y su progresiva «normalización» por una parte de la sociedad, dado su carácter funcional al capitalismo neoliberal. El neofascismo es un virus que hemos de combatir desde la educación, antídoto que permite la comprensión de los valores y los derechos humanos, más allá del egoísm...

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PRAGMÁTICA

RUIZ DE ZAROBE, L.

Los actos de habla de la pragmática, esas acciones que realizamos por medio del lenguaje, han sido descritos en una variedad de lenguas y culturas, aunque aún quedan muchos actos de habla por describir en diferentes lenguas y contextos. El interés por el análisis de los actos de habla en una lengua radica en la comprensión del funcionamiento de la comunicación, en general, y de...

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ATRAVESAR FRONTERAS.

LÓPEZ CARRETERO, A. / GABBARINI, P. / PAREDES SANTÍN, A.

Este libro está escrito por personas como tú, estudiantes, profesoras y educadoras, enamoradas del oficio de educar, que sueñan con un mundo mejor que nace cada vez que nos comprometemos con lo que está en nuestras manos. Los relatos que componen este volumen son pedazos de conversaciones nacidas en las aulas, en los pasillos de la universidad, en los desplazamientos a las escu...

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EXCELENCIA EN LA EDUCACIÓN DE LA INFANCIA

GONZÁLEZ ALFAYA, Mª. / MÉRIDA SERRANO, R. / OLIVARES GARCÍA, Mª.

Esta obra es una reflexión teórica, con aplicaciones para la práctica y la política educativa, sobre la importancia que tiene una educación excelente para desarrollar el potencial y las capacidades de aprendizaje que posee la infancia. Su aportación más relevante es la mirada que ofrecen autorías de reconocido prestigio internacional, especializadas en esta etapa educativa, que...

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REINVENTANDO A PAULO FREIRE EN EL SIGLO XXI

GADOTTI, M. / TORRES, C. / GUTIÉRREZ, F. / ROMAO, J. / ESTEVES GARCÍA, W.

El centenario del nacimiento de Paulo Freire es una oportunidad propicia para recordarlo, reivindicarlo y repensarlo. Para constatar la vigencia de su legado. Esto es lo que se hace en esta obra coral, donde resuenan los ecos de su pensamiento rebelde en el que siempre se asocian la indignación y la esperanza, la crítica y la propuesta.Su pedagogía es una apuesta radical por la...

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BIENESTAR Y VIDA EN EDUCACIÓN INFANTIL

RIBAS MAS, C.

Este libro que tienen en sus manos es una invitación a mirar la escuela como un lugar de bienestar, entendiéndolo como la principal finalidad de la educación. Una reflexión sobre cómo se promueve el bienestar de los niños y niñas en la escuela centrando la mirada en la escuela de educación infantil La Filastrocca de Pistoia, ciudad italiana reconocida por la calidad de sus serv...

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ESCUELAS MUSICALES

ARÓSTEGUI PLAZA, J. / RUSINEK MILNER, G. / FERNÁNDEZ JIMÉNEZ, A.

La música forma parte de la escolarización obligatoria desde los inicios de la escuela moderna, en el siglo XIX. Con todo, no es lo mismo formar para una economía basada en la producción de bienes industriales como la que había entonces que para otra basada en la producción y distribución del conocimiento, como sucede en la actualidad. Tampoco es lo mismo formar dentro de un co...

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METODOLOGÍAS DOCENTES: ¿OTRO MODELO DE UNIVERSIDAD PÚBLICA ES POSIBLE?

DÍAZ GIMÉNEZ, R. / TERRÓN CARO, T.

La incertidumbre impuesta por la crisis sanitaria mundial ha supuesto un importante desafío para la comunidad universitaria, con adaptaciones en tiempo récord de la planificación docente, metodologías, modalidades de docencia, sistemas de evaluación; estos cambios exprés hacen más evidente y necesaria una profunda reflexión en torno a las metodologías docentes en el proceso de...

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IDENTIDADES COMPLEJAS

GAVILAN MACIAS, J.

Plantear la existencia de «identidades complejas» en las sociedades de la modernidad tardía, que son multidimensionales, multiculturales,multiétnicas y multirreligiosas, no es una cuestión ideológica, sinoque responde a una exigencia de la realidad impuesta por laglobalización y las migraciones masivas. La mezcolanza, la hibridación y el mestizaje se han convertido en los mecan...

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ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA

GÓMEZ CARRASCO / SOUTO GONZÁLEZ / MIRALLES MARTÍNEZ

El libro Enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía democrática aborda una serie de estudios en homenaje a la trayectoria del profesor Ramón López Facal. La obra consta de quince capítulos, en los que participan 25 universidades de cinco países diferentes (Chile, Colombia, Brasil Portugal y España). Estos estudios giran en torno a tres temáticas clave en la actualid...

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DERECHOS FRAGILES

LIENAS MASSOT, G.

¿Sabías que la Constitución española de 1931 declaraba a mujeres yhombres iguales ante la ley? ¿Sabías que en 1932 se proclamó la Leydel Divorcio? Todo ello, sin embargo, cambió de la noche a la mañanacon la Dictadura franquista. Franco restableció el Código civil de1889, en el que, por ejemplo, se determinaba que la mujer necesitabala protección del marido, a quien tenía que o...

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14,90 €

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RENDIMIENTO ESCOLAR Y FORMACIÓN INTEGRAL

MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ, V.

En este libro, desde una perspectiva pedagógica, se revisan los conceptos de fracaso escolar y rendimiento académico. La consideración de estas realidades se realiza a partir de la propia investigación enriquecida con la revisión teórica, el intercambio de experiencias y la discusión internacional con numerosos profesionales; lo cual ha permitido identificar un conjunto de cond...

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14,80 €

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PATIOS VIVOS PARA RENATURALIZAR LA ESCUELA

FREIRE RODRÍGUEZ, H.

Situar el amor por la vida en el corazón de nuestra cultura y de nuestras «pre-ocupaciones» es hoy más urgente que nunca. Aprender a redescubrir la tierra que habitamos, esa biosfera que, durante miles de años, apartamos de nuestra conciencia, y explotamos sin sensibilidad alguna, como si nos fuera ajena. La educación puede desempeñar un papel fundamental en esa transición, pre...

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HACIA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD

ELIZONDO CARMONA, C.

Hablar de innovación en educación es hablar de transformar. La innovación es un cambio, un cambio basado en evidencias, un cambio con profundas raíces en la educación inclusiva. En el momento actual no se concibe la innovación si no es para incluir a todo el alumnado. En este libro se habla de propuestas para lograr el objetivo de desarrollo sostenible número 4 de la Agenda 203...

Disponible en 1 semana

13,80 €

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