Búsqueda de Octaedro - Librería Jurídica Andaluza.

ELIZONDO CARMONA, C.

Este libro te ayudará a conocer el cerebro para profundizar en el maravilloso mundo de la neurodiversidad, un concepto que alude a los múltiples tipos de cerebros y mentes que existen. Conocer el cerebro te permitirá adentrarte en la escuela inclusiva, así como distinguir y trabajar las funciones ejecutivas; comprender cómo almacenamos las palabras; asimilar la importancia del ...

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19,00 €

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MANUAL DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD

A pesar de que las investigaciones con enfoques cualitativos llevan desarrollándose en la ciencia, también en las ciencias del deporte, desde hace décadas, aquellos que nos iniciamos en este tipo de investigaciones nos encontramos con que los principales manuales de referencia en nuestro ámbito están escritos por académicos de habla inglesa. Así pues, este libro pretende suplir...

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21,00 €

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PASSOS 1. QUADERN B1. NIVELL BÁSIC

ROIG MARTINEZ, N. / CAMPS FERNANDEZ, S. / PADROS COLL, M.

Passos és un programa de cursos de català presencial per a adults basat en l'enfocament comunicatiu per tasques. Passos parteix de l'estima per la nostra llengua i de l'estima pels nostres alumnes, amb el convenciment que la llengua és vehicle d'arrelament a la societat que els acull. ...

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11,00 €

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GAMIFICACIÓN DIDÁCTICA

GARCÍA MUNTIÓN, E. / MOTA SEISDEDOS, E.

La gamificación es una estrategia educativa basada en el uso de elementos de juego para la enseñanza. En los últimos años ha surgido como una metodología con potencial para lograr una mayor atención, participación y motivación, y ofrece un marco metodológico sólido para usos muy diversos de tecnologías educativas al mismo tiempo que no depende de ellas. El diseño de la gamifica...

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16,00 €

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LIFE LONG LEARNING

MUÑOZ GALIANO, INÉS MARÍA

Este libro pretende delimitar la conceptualización de la Educación Permanente a partir de sus principios y fundamentos, así como de los desafíos a que se enfrenta. El punto de partida es tomar conciencia de que un contexto en constante cambio requiere de la formación y educación de la persona, como ser individual y como ser social, lo cual demanda una educación a lo largo de to...

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17,00 €

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DISECCIÓN DEL LENGUAJE INCLUSIVO

RODRÍGUEZ-VIDA, S.

En la presente obra, Disección del lenguaje inclusivo, Susana Rodríguez-Vida correctora de estilo de castellano de larguísima trayectoria profesional, amén de traductora literaria de inglés y francés lleva a cabo un exhaustivo análisis del denominado «lenguaje inclusivo»: sus postulados básicos y los errores linguísticos que encierran, el proceso que lleva a sus defensores a ...

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35,00 €

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PEDAGOGÍA DEL DECRECIMIENTO

DÍEZ GUTIÉRREZ, ENRIQUE JAVIER

No es posible el crecimiento continuo en un planeta limitado. La economía del «crecimiento» del actual sistema capitalista, lejos de producir bienestar y satisfacción de las necesidades para toda la humanidad, ha conseguido asentar la denominada sociedad del 20/80: unos pocos son muchísimo más ricos, mientras que la mayoría se precipita al abismo de la pobreza, la explotación y...

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17,80 €

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DISEÑAR HASTA LOS LÍMITES

ELIZONDO, CORAL

Y con 25 alumnos en el aula, ¿cómo puedo atender la diversidad? Este libro no pretende ser un recetario educativo, pero sí reunir estrategias que ayuden a diseñar para todo el alumnado, diseñar hasta los límites, hasta el infinito y más allá. Son estrategias que abren nuevas posibilidades, retos y desafíos para todo el alumnado, sin dejar a nadie atrás. Se trata de estrategias ...

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25,00 €

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LEER NOS HACE HUMANOS

JIMÉNEZ PÉREZ, E.

En este manual podrás encontrar directrices generales en educación como base fundamental para desarrollar tu labor docente, no solo en el ámbito de la lingüística, pero sí centrado en ella. Esta es una obra para que la uses, no solo para que la leas. Mientras que los libros de literatura sirven para leer por placer, por lo que es recomendable no subrayarlos (¿quizás tiras de co...

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20,00 €

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NUEVAS TENDENCIAS EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

Este volumen propone un acercamiento a las principales líneas de investigación que transitan la Didáctica de la Lengua y la Literatura, sin olvidar las propuestas de innovación pedagógica. Se recogen trece trabajos que discurren en torno a la enseñanza de la lengua, tanto materna como extranjera, la educación literaria y la multimodalidad aplicada a la lectura. En su conjunto,...

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19,80 €

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EDUCACIÓN, HISTORIA Y MEMORIA:

RICO GÓMEZ / PONCE GEA / GÓMEZ ZAPATA

Este trabajo está pensado como un intercambio de ideas y argumentos por parte de especialistas de distintas áreas de conocimiento vinculadas a la Educación, asumiendo que la cultura escolar ha sufrido y ha de sufrir modificaciones que exigen un abordaje interdisciplinar que contemple las relaciones complejas que se tejen entre los numerosos elementos que componen las sociedades...

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DOCENTES DE INFANTIL

ABELLEIRA BARDANCA, Á. / ABELLEIRA BARDANCA, I.

Docentes de infantil. Luthiers del futuro, es la tercera entrega de la trilogía InnovArte Educación Infantil. Si en el primero, Los hilos de infantil, bajo el símil de unas tejedoras de mantas, las autoras establecían las veinte constantes que deben estar presentes en toda práctica educativa infantil, y en el segundo, El latido de un aula infantil. Elogio de la cotidianidad, lo...

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29,50 €

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Y TODO UN CORO INFANTIL VA CANTANDO LA CANCIÓN...

LOMAS, C. / JURADO, F.

Este es un libro sobre la poesía en la escuela y, a la vez, un libro sobre la escuela en la poesía. En otras palabras, en estas páginas no solo se alude a los modos del decir de la poesía, a sus efectos en quienes la leen y al significado ético del derecho a la educación poética, sino también a la memoria poética de la escuela, a la manera en que los versos de la poesía nos hab...

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23,00 €

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APRENDIZAJE INFORMAL EN REDES

MOSQUERA GENDE, I.

Este libro, de carácter investigativo, pretende arrojar luz sobre las oportunidades reales que nos puede aportar el aprendizaje informal en el ámbito educativo. Para ello, se divide en tres grandes bloques. El primero se centra en definir qué es el aprendizaje informal, cómo se relaciona con las redes sociales y qué posibilidades ofrece para el desarrollo profesional docente. E...

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LA INMUNIDAD (LIBERTAD) DE LO ETERNO

BARRAGÁN MEDERO, F. / PÉREZ JORGE, D. / GEORGE KARRAS, K. / LLORENS DE LA CRUZ, A. / MOLINA FERNÁNDEZ, E.

Estamos ante una obra de investigación documental que pretende revisar la historia androcéntrica y sexista en nuestro país, al tiempo que devolver la visibilidad a las mujeres, a sus contribuciones a la lucha por la igualdad, al feminismo, y a su derecho a la educación y a ejercer en diferentes ámbitos profesionales. ¿Qué pensaría el lector si le dijéramos que Isabel I Reina de...

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ESCUELA Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

CORTÉS GONZÁLEZ / RIVAS FLORES / LEITE MÉNDEZ

Hablar de escuela hoy día es, al mismo tiempo, un reto y un compromiso. El escenario sociocultural y político que vivimos está poniendo en cuestión las estructuras sobre las que hemos ido construyendo la sociedad actual, heredadas del proyecto de modernidad y repensadas por la propuesta neoliberal hegemónica vigente. Esto supone un giro en las formas de entender las institucion...

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EDUCACION AFECTIVO-SEXUAL Y COLECTIVO LGTBIQ

GRANERO ANDUJAR, A.

as corporalidades, identidades y orientaciones no-heterosexuales, trans e intersexuales han estado tradicionalmente alejadas del ámbito de la educación formal, como si la vida y la escuela fuesen dos realidades disociadas entre sí. Con la llegada de la educación afectivo-sexual, se abrió una oportunidad para que estas formasen parte de la cotidianeidad escolar, pero los conteni...

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NEUROEDUCACIÓN Y DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE

ELIZONDO CARMONA, C.

El siglo XXI está relacionado con el estudio del cerebro. La neuroeducación investiga y responde a preguntas sobre cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos, centrándose fundamentalmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La educación contribuye a reducir las desigualdades, la segregación y la exclusión. Y en este siglo destaca también el compromiso internacional de gara...

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PATRIMONIO CULTURAL E INCLUSIÓN SOCIAL

LÓPEZ BASTÍAS, J. / DÍAZ VEGA, M. / VERSTEEGEN, G.

En esta obra se presenta un marco pedagógico que pretende dar respuesta a la necesidad de formación de los profesionales que se dedican a la inclusión social, laboral y educativa de las personas con discapacidad a través del arte. Bajo el paraguas del proyecto Erasmus+ Delyramus II, llevado a cabo por la Universidad Rey Juan Carlos, la Fundación Rey Ardid, la Escuela de Violerí...

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PEDAGOGIA DE LAS COSAS

GARCIA DEL DUJO, A.

El mundo se compone de cosas. Ellas van construyendo nuestra identidad, nos proporcionan estabilidad y coherencia, y en ellas queda escrita nuestra historia. Nos hacen terrenales, temporales, espaciales. Las cosas, los espacios que crean, los tiempos que requieren e imponen, los sentimientos que provocan, los movimientos que incitan y permiten, las acciones que sugieren, los cu...

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EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA UN PLANETA SOSTENIBLE

Los múltiples problemas que acechan a la Tierra y a sus habitantes: la falta de conciencia ecológica, el calentamiento global, la desertización, la deforestación, el deshielo de los polos, la degradación de la calidad del aire y del agua, los vertidos de plásticos, el consumo insostenible, la planificación territorial insensata y los cambios de uso del suelo, así como la produc...

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TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

La transferencia de conocimiento de la Universidad a la sociedad es uno de los ejes sobre los cuales pivota la labor de esta institución en el siglo XXI. Se trata de un término que ha cambiado significativamente su quehacer diario, por lo que merece una detenida reflexión en la que se definan sus objetivos, contenidos y las ya visibles consecuencias de su aplicación, aportando ...

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LA CIENCIA EN EL ARTE - SCIENCE IN ART

ORTEGA SÁNCHEZ, D. / GRECA, I. / ALONSO ABAD, Mª.

A partir de los avances investigadores internacionales más recientes en el ámbito científico de la educación patrimonial y de la educación democrática para una ciudadanía activa, este volumen bilingüe castellano-inglés busca ofrecer modelos teórico-prácticos aplicables para un desarrollo transdisciplinar, integrado y sostenible de la educación STEAM (STEM [ciencia, tecnología, ...

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HOY ES EL MAÑANA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

LÓPEZ MARTÍN, R. / CONCHELL DIRANZO, R. / VILLAR HERRERO, M.

Esta obra analiza la compleja naturaleza de la Educación Social y el proceso de construcción de sus identidades, desde el tránsito de los primeros oficios o prácticas de corte voluntarista hasta la configuración actual de una profesión educativa. Se pone en valor el conjunto de relaciones sinérgicas entre la trilogía de categorías temporales: existe el pasado, pero un pasado de...

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BUENAS PRÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL

RUIZ GALACHO, S. / MARTÍN SOLBES, V.

a Educación Social es un saber en acción que encuentra en la deontología profesional y el conocimiento pedagógico los fundamentos para el desarrollo de buenas prácticas. Como disciplina científica, busca ofrecer respuestas socioeducativas a las diversas situaciones que suponen una vulneración efectiva de los derechos fundamentales de las personas y colectivos. Intentando ofrece...

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NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EDUCACION SUPERIOR

PÉREZ DE VILLARREAL, M.

Desde nuestra propia experiencia, y como alumnos y alumnas que fuimos a lo largo de las distintas etapas educativas, podemos recordar el modo en que nos enseñaron ciencias y otras disciplinas. El estilo didáctico predominante en las últimas décadas del siglo XX, cercano al conductismo, consistía en memorizar fechas, lugares y conceptos que volcábamos en el examen correspondient...

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INCLUSIÓN EDUCATIVA DESDE LA UNIVERSIDAD

MARTÍNEZ SOTO, Y.

Estamos ante una obra colectiva que invita a replantear preguntas y a generar nuevas respuestas sobre procesos de inclusión en espacios educativos. ¿Por qué es necesario hablar de inclusión desde la universidad? ¿Qué se necesita para lograr accesibilidad para estudiantes con ceguera, debilidad visual o sordera? ¿Qué tipo de acciones son viables para instrumentar la perspectiva ...

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APRENDIZAJE PERSONALIZADO Y EDUCATION MAKER

VON FEIGENBLATT, O. / PEÑA-ACUÑA, B. / CARDOSO-PULIDO, M.

Este texto pretende aportar estudios acerca del aprendizaje personalizado y del education maker. Se trata de dos metodologías que están implantadas en otros sistemas educativos, como es el caso de Finlandia o los Estados Unidos. El aprendizaje personalizado se aplica deseablemente a todo el alumnado. Es especialmente necesario que esté dirigido a alumnos en situación diversidad...

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PEDAGOGIA ANTIFASCISTA

DIEZ GUTIERREZ, E.

Pedagogía antifascista es una reflexión de urgencia y compromiso ante el actual auge del neofascismo y su progresiva «normalización» por una parte de la sociedad, dado su carácter funcional al capitalismo neoliberal. El neofascismo es un virus que hemos de combatir desde la educación, antídoto que permite la comprensión de los valores y los derechos humanos, más allá del egoísm...

Disponible en 1 semana

17,00 €

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