BELLO RODRIGUEZ, S. / ZAMORA MANZANO, J. L.
El profesor del siglo XXI debe estar preparado para afrontar retos en el EEES con el fin de optimizar y ajustar la docencia a los retos actuales, ello supone cambios en las metodologías docentes, además del diseño de un plan de formación integral, teniendo presente el perfil final que el estudiante debe alcanzar. A la hora de llevar a cabo actividades que desarrollen competencias o destrezas por parte del estudiante y, sobre todo, teniendo presente la necesidad de un aprendizaje autónomo tutorizado, nos ha parecido interesante elaborar un manual cuyo propósito es desarrollar algunos ejercicios que puedan servir tanto para las clases prácticas, como para los trabajos en grupo, seminarios y talleres que se desarrollen durante el curso. Este manual práctico, que integra las TIC con códigos bidimensionales en muchos de sus ejercicios, consta de dos partes: en la primera se abordan tres grandes bloques, historia, fuentes y recepción, procesos y derechos reales; y en la segunda obligaciones, familia y sucesiones. En todos ellos, hay numerosos ejercicios de: comentario de texto, de relación, cuestionarios tipo test, casos prácticos, ejercicios de aprendizaje basado en problemas (ABP) inspirados en las fuentes jurídicas romanas cuya referencia se acompaña. Además, se incluyen una serie de mapas conceptuales, glosarios y esquemas que pueden ayudar a preparar el estudio teórico de los temas en el bloque de materias que analizamos.
