METODOLOGÍA DE LA DISERTACIÓN FILOSÓFICA Y JURÍDICA

METODOLOGÍA DE LA DISERTACIÓN FILOSÓFICA Y JURÍDICA

SUCAR, G.

79,90 €
IVA incluido
Queda 1 en Stock
Editorial:
TIRANT LO BLANCH
Año de edición:
2022
Materia
Filosofía del derecho y derecho natural
ISBN:
978-84-11-13259-6
Edición:
2

Agradecimientos 9
Prólogo 11
Introducción 19
PRIMERA PARTE
METODOLOGÍA DE LA DISERTACIÓN FILOSÓFICA
Capítulo I. Reglas metodológicas 41
Capítulo II. La lectura filosófica 61
Capítulo III. La explicación de texto filosófico 71
Sección 1. Aproximación teórica 73
Sección 2. Ejemplos y ejercicios 87
Capítulo IV. El comentario de texto filosófico 103
Sección 1. Aproximación teórica 105
Sección 2. Ejemplos y ejercicios 121
Capítulo V. La disertación filosófica 147
Sección 1. Aproximación teórica 149
Sección 2. Ejemplos y ejercicios 205
SEGUNDA PARTE
Metodología de la disertación jurídica
Capítulo I. La disertación jurídica o tema teórico 241
Sección 1. Aproximación teórica 243
Sección 2. Ejemplos y ejercicios 285
Capítulo II. El comentario de texto jurídico 343
Sección 1. Aproximación teórica 345
Sección 2. Ejemplos y ejercicios 389
Capítulo III. El comentario de fallo 419
Sección 1. Aproximación teórica 421
Sección 2. Ejemplos y ejercicios 471
Bibliografía 527
Índice de materias 535
El autor 543

Esta obra tiene como objeto principal proveer pautas para un adecuado tratamiento, estructuración y presentación de ciertos trabajos teóricos, especialmente en el ámbito de la filosofía y del derecho y, más específicamente, en la redacción de textos jurídicos con una impronta filosófica. Se abordan seis géneros de escritura, tres filosóficos y tres jurídicos: la explicación de texto filosófico, el comentario de texto filosófico, la disertación filosófica, la disertación jurídica o tema teórico, el comentario de texto jurídico y el comentario de fallo. Todos implican una metodología, tanto en su trabajo preparatorio como en su composición; por su sistematización pedagógica y completitud, así como por su probada eficacia, seguimos aquí los lineamientos de la metodología francesa. Asumimos que en los procesos de aprendizaje resulta imprescindible un rol activo del alumno, el cual ha de promoverse a través de tareas que impliquen producción, motivo por el cual el libro cuenta con ejemplos, cuestionarios y ejercicios prácticos. Dicho tipo de metodología y de enseñanza, pese a su imperiosa necesidad, está prácticamente ausente en las universidades del mundo hispanohablante....

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