Prólogo
I. Dictamen "idoneidad para ser docente de religión"
II. El derecho a recibir sepultura según el propio rito
III. La exigencia de un deber de lealtad al trabajador como consecuencia de la autonomía confesional
IV. La libertad de expresión y los sentimientos religiosos
V. El aborto: tutela judicial de la libertad de conciencia de los profesionales sanitarios
VI. La cuestión de la inmatriculación de los bienes de la iglesia. El caso de la mezquita-catedral de córdoba
VII. La exención de los inmuebles de la iglesia en el impuesto sobre bienes inmuebles. Alcance y vigencia
VIII. La legalidad de las exenciones en el ICIO para las entidades eclesiásticas a la luz de la jurisprudencia del TJUE
IX. Aplicación del principio de no discriminación a la luz del acervo comunitario europeo: profesores de religión católica en centros públicos
X. ¿Vulneración del derecho a la igualdad y no discriminación por razón de sexo y del derecho de asociación por parte de una cofradía de la Iglesia Católica?
El presente libro es el primer paso de un proyecto de investigación conjunta de alumnos y profesores del Grado de Derecho de la Universidad CEU-Cardenal Herrera, en sus sedes de Alfara y Elche. El objetivo principal es el análisis mediante pequeños dictámenes jurídicos sobre noticias aparecidas en los medios de comunicación sobre La influencia de los aspectos religiosos en la sociedad y el derecho. Esta publicación reúne 7 dictámenes jurídicos realizados por 10 alumnos de 3º y 4º del Grado de Derecho de la Universidad CEU-Cardenal Herrera, y 3 dictámenes jurídicos realizados por 3 profesores de la misma Universidad. Además de haber potenciado la vertiente práctica del grado de Derecho en los alumnos, de iniciarles en una capacidad de análisis y de diagnóstico de los problemas jurídicos, de enseñarles a afrontar los asuntos de una manera interdisciplinar, de hacerles capaces de emprender y culminar proyectos de forma autónoma, profesional y cualificada, aumentando su nivel de exigencia y responsabilidad, hemos puesto en valor el Ayuntamiento de maestros y escolares con voluntad y entendimiento de aprender los saberes en palabras de Alfonso X el Sabio.
