INTRODUCCIÓN........................................................................................................ 11
Capítulo I
QUÉ ES LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL................................................................... 13
1. SUEÑOS Y QUIMERAS ..................................................................................... 14
2. VERANOS E INVIERNOS.................................................................................... 18
3. VIEJOS LÍMITES ................................................................................................ 38
4. ALGUNAS CONCLUSIONES PROVISIONALES................................................. 51
Capítulo II
INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL DERECHO......................................................... 53
1. INTRODUCCIÓN................................................................................................ 53
2. PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS. REDES NEURONALES, CORRELACIONES,
CAJAS NEGRAS Y REGLAS....................................................................... 54
3. LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LOS PROBLEMAS PATRIMONIALES ........ 71
3.1. Actos de enriquecimiento material ........................................................... 72
3.2. Responsabilidad por los actos de agentes artificiales............................... 76
3.2.1. Contratos...................................................................................... 78
3.2.2. Delitos y cuasidelitos ................................................................... 86
4. PERSONALIDAD PARA LOS AGENTES ARTIFICIALES...................................... 91
Capítulo III
¿EN UN FUTURO DISTANTE?.................................................................................. 97
1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 97
2. INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y PROFESIÓN DE ABOGADO. INNOVACIÓN, AUTOMATIZACIÓN
Y DEMANDA LATENTE............................................................ 97
3. ALGUNAS HERRAMIENTAS.............................................................................. 103
3.1. Automatización de Contratos ................................................................... 103
3.2. Resolución de Conflictos Automatizada ................................................... 105
3.3. Análisis de Datos ...................................................................................... 108
4. EDUCACIÓN PARA UN FUTURO INCIERTO ..................................................... 111
5. ALGUNAS PESADILLAS .................................................................................... 115
5.1. Cambios sustanciales al modelo productivo ............................................. 116
5.2. Distopías futuristas ................................................................................... 119
5.3. ¿Algunas soluciones? ............................................................................... 122
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................... 125
Es curioso como la vida nos lleva a revisitar viejas pasiones. A comienzos de la década de 1980 caminaba con mi padre por los salones de una de las primeras ferias tecnológicas que se desarrollaron en Chile, la Infotel, que después de llamó Softel. Ahí observábamos atónitos la llegada de los primeros computadores personales al país. Eran cacharros relativamente grandes que a nosotros nos parecían prodigiosos. Yo esperaba ver algo similar a la Baticomputadora, pero para mi decepción lo único que encontré fueron aparatos que parecían máquinas de escribir con pantallas. Mientras mi papá dialogaba con otros visitantes sobre la posibilidad de poner el Código Civil en una de las máquinas (algo que asombraba a los mismos técnicos), yo me dediqué a jugar ajedrez con ellas. Me la computadora me ganó las primeras quince partidas, pero a contar de la número dieciséis, para regocijo de mi autoestima, pude vencerla. Entonces vino el técnico y mediante procedimientos misteriosos para mí aumentó la destreza de la máquina y ésta volvió a barrer el piso conmigo. Dos lecciones me llevé a mi hogar ese día. Por un lado las computadoras no se parecían ni a mí, ni a R2D2, ni a ningún ser consciente que yo pudiese concebir. Por otro lado, podían vencerme en un juego de inteligencia tantas veces como yo insistiese en enfrentarme a ellas. Estas dos conclusiones siguen siendo válidas hoy y son el punto de partida de este texto.
